Už dlhodobejšie pozorujeme nárast porúch správania u mladých ľudí. Problémové
správanie žiakov čiastočne súvisí s vývojom spoločnosti a dobou, v ktorej žijeme. Mení sa
hodnotová orientácia mladých ľudí, do popredia sa dostávajú materiálne hodnoty.
Spoločnosť sa stáva tolerantnejšia voči klesajúcej morálke a porušovaniu zákonov. Nežiaduci
výchovný a sociálny vplyv, nedostatočná resp. absentujúca výchova, oslabenie citových
vzťahov v rodinách má dopad na osobnosť dieťaťa. Čoraz viac mladých ľudí bojuje s
úzkosťou, stresom či depresiami. Aby tieto problémy neprepukli v závažnejšie ťažkosti alebo
nebodaj v extrémne konanie, je dôležité zareagovať včas a následne problém riešiť.
Z hľadiska zvýšenia humanizácie sa stal (od školského roka 2024/2025) súčasťou našej školy
školský podporný tím tvorený dlhoročnou výchovnou poradkyňou Mgr. Ľ. Karasovou,
pedagógmi Mgr. M. Pisárovou, Mgr. A. Hričanovou, Ing. Ľ. Števkovou a  mentorkou Mgr. A.
Kubaliakovou. Je pripravený pomáhať kolegom, tiež poskytovať podporu našim žiakom,
v neposlednom rade sa starať o bezpečné a inkluzívne prostredie školy. Je potrebné viac
hovoriť o tom, čo žiaci prežívajú, akú majú situáciu doma, ako im vytvoriť vhodné podmienky
pre lepšie učebné výkony, ako ich usmerniť, ako efektívne robiť prevenciu na elimináciu
patologického správania v školách a v spoločnosti. Funkciou podporného tímu je vytvoriť
partnerstvo prospešné pre žiaka, ktoré by malo spoločnými silami viesť k zmene, náprave.

Prvý rok je pre nás náročný, i my sa učíme - absolvovaním školení - ako správne
komunikovať so žiakmi, získavať si ich dôveru, ako zvládať emocionálnu záťaž alebo fakt, že
nie všetky problémy sa dajú úspešne zvládnuť a pod. Naša činnosť sa začala monitoringom,
identifikáciou zdrojov a rizík u žiakov, ich zaradením do krízového semafora, následne
pokračuje individuálnymi reflexnými rozhovormi so žiakmi, zavedením systému nahlasovania
problémových ale aj pokrokových situácií, nastavením pozitívnych a negatívnych eskalácií,
jednotných pravidiel počas vyučovacieho procesu. Základom je aktívna spolupráca
podporného tímu predovšetkým s triednym učiteľom, ale i ostatnými učiteľmi, s vedením
školy, rodičmi. Čím lepšia je súhra všetkých zainteresovaných, tým skôr môžeme
predpokladať pozitívne zmeny.

Milí žiaci, podporný tím je tu pre vás, je pripravený počúvať vás, riešiť akékoľvek
otázky alebo problémy.

AH